\u00a0<\/b>Une partie de mes activit\u00e9s de recherche porte sur la structuration d\u2019informations complexes et \u00e0 la fouille de donn\u00e9es. Je m\u2019int\u00e9resse aux m\u00e9canismes permettant d\u2019am\u00e9liorer au cours du temps la \u201cqualit\u00e9\u201d de la recherche d\u2019informations pour un utilisateur ou pour un groupe d\u2019utilisateurs. Lorsque l\u2019information est trouv\u00e9e, l\u2019utilisateur peut alors annoter les informations apport\u00e9es (bouclage de pertinence et recherche active) ce qui fait \u00e9voluer le processus de recherche.<\/p>\n
Cette approche a \u00e9t\u00e9 utilis\u00e9e dans le cadre de la th\u00e8se de D.Picard (co-encadrement \u00e0 50% avec M.Cord, Pr. au LIP6 et membre junior de l\u2019IUF \u2013 soutenance 05\/12\/2008) pour la recherche d\u2019informations distribu\u00e9es.<\/p>\n
L\u2019utilisation d\u2019informations pr\u00e9-attentionnelles pour faciliter le m\u00e9canisme de reconnaissance a \u00e9t\u00e9 explor\u00e9e dans le cadre de la th\u00e8se de D.Awad (co-encadrement \u00e0 30% avec V.Courboulay \u2013 soutenance 05\/09\/2014).<\/p>\n
Dans la th\u00e8se de C.Gu\u00e9rin (co-encadrement \u00e0 30% avec K.bertet \u2013 soutenance 24\/11\/2014), on a explor\u00e9 comment des informations de haut-niveau peuvent \u00eatre coupl\u00e9es aux informations de bas niveau sur un cadre applicatif particulier, celui des bandes dessin\u00e9es (cadre du projet FEDER e-BDth\u00e8que).<\/p>\n
En ce qui concerne les travaux en cours, la th\u00e8se de N.B.Dao (programme de mobilit\u00e9 internationale MOVER – co-encadrement \u00e0 30% avec K.Bertet), est un travail plus th\u00e9orique qui s\u2019attache \u00e0 \u00e9tudier l\u2019interaction entre les syst\u00e8mes d\u2019apprentissage utilisant des sacs de mots visuels et les techniques de calculs de g\u00e9n\u00e9rateurs minimaux.<\/p>\n
Suite \u00e0 l\u2019obtention d\u2019un financement ANR en 2013 (projet VISIIR ANR-13-CORD-0009), une th\u00e8se en collaboration avec Nice (S.Lopez, co-encadrement \u00e0 50% avec F.Pr\u00e9cioso professeur au sein du laboratoire d’Informatique, Signaux et Syst\u00e8mes de Sophia-Antipolis – I3S) explore comment l\u2019analyse du regard peut servir comme signal de feedback implicite dans un processus d\u2019apprentissage actif pour la recherche d\u2019images.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u00a0Une partie de mes activit\u00e9s de recherche porte sur la structuration d\u2019informations complexes et \u00e0 la fouille de donn\u00e9es. Je m\u2019int\u00e9resse aux m\u00e9canismes permettant d\u2019am\u00e9liorer au cours du temps la \u201cqualit\u00e9\u201d de la recherche d\u2019informations pour un utilisateur ou pour un groupe d\u2019utilisateurs. Lorsque l\u2019information est trouv\u00e9e, l\u2019utilisateur peut alors annoter les informations apport\u00e9es (bouclage … Continuer la lecture de Th\u00e8me 1 \u2013 apprentissage<\/span>